“双减”下的首个期末 镇海区艺术实验学校里欢乐多
2022-01-21 14:09  来源:镇灵通 作者: 林晓艳 郑童 浏览量: 0

记者 林晓艳 郑童

“同学们,你们看我拿着烟斗,知道我要分享什么书吗?”“这是我最喜欢玩的汉诺塔,我最快44秒完成。”......“双减”下的第一个期末,镇海区艺术实验学校低年级段的学生们没有期末考试,他们正在享受快乐期末。

1月21日上午,学校二年级的学生们自主开展了“阅读分享会”。他们当起了小小主持人、阅读分享者,而老师则站在一边不主动干涉孩子们的活动。203班的周家豪向同学们分享自己阅读《福尔摩斯探案集》的感受;202班的陈宣明身穿汉服,介绍起自己最爱的图书:“这是我最喜欢的一本《万物起源》,我想把这本书带给我的同学们看。”“同学们分享的书都很有趣,我打算寒假读一读他们分享的书。”李梦芸同学说。

学校二年级教师沈思慧告诉记者,低年级段是没有期末考试的,但在学期过程当中已经设置了“识字写字”“古诗文背诵”“阅读过关”等知识组块评价,这样的分段评价既减轻了学生的压力,同时也考查了相应的知识能力。

另一边,一年级的教室更加欢乐,学生们正在进行数学游戏大比拼,看到自己小组赢得比赛,学生们高兴得大声鼓掌。“这样的活动更多考虑的是拓展孩子的思维,让孩子感受到不一样的期末,同时也让孩子们知道寒假可以利用这些游戏完善数学学习。” 一年级教师郑春燕看着开心的孩子们说道。

“双减”政策落地后,镇海区艺术实验学校打破了“唯分数”的评价理念,努力打造“测评俱乐部”,让学生在新的评价环境中既能提升学习素养,更能综合发展自身能力。近日,浙江省教育厅印发《关于公布第二批“双减”优秀实践案例的通知》,镇海区艺术实验小学“打造‘测评俱乐部’”案例入选。

据悉,“测评俱乐部”中的综合性评价以“艺彩少年”评价制度为核心,学生通过参与体艺类、实践类等校内外各项活动来累积“艺彩星”,并根据得星数量获得奖励,同时以“乐享嘉年华”主题活动为依托,鼓励学生参与各学科评价活动,每个主题活动都配有相应的“动态记录表”,用以记录学生的进步和努力程度以及个性化成长的状态。“现在我们还设置了会员制,对2-4个学期以来学生获得的‘艺彩少年’荣誉进行积分化,学生可以兑换申请不同等级的会员。后期我们学校还将针对不同的会员开设不同的活动,实行全员制、会员制的综合评价。” 镇海区艺术实验学校副校长王渊说。

编辑:乌晓聪 审核:杨波

原标题:“双减”下的首个期末 镇海区艺术实验学校里欢乐多

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