教师节,遇见敬爱的老师们
2020-9-8 14:57:30 来源:镇海新闻网 点击:

当“妈妈”老师遇上“孩子”学生

通关秘籍大揭秘!

镇海新闻网讯(记者 虞碧霞)有那么一群人,他们日复一日,坚守着一块黑板、三尺讲台,寒来暑往,放飞着一个又一个年轻的梦想。他们,拥有一个共同的名字——教师,是我们少年时期不可分割的记忆之一。

可以说,每位老师都是武林高手,他们在教学面前能出招,在学生面前能拆招,在困难面前能接招。许珍珍就是其中一位。

许珍珍工作照。

她是初三年级的英语任课老师,也是初三年级的班主任,还是英语竞赛班的教学老师和初三英语备课组长,家里更有一位小升初的孩子……不过,多重身份并没有成为她生活和教学上的阻力,反而相辅相成,成了她的动力。

今年,是许珍珍老师进入仁爱中学的第16个年头。从初出茅庐的“新人”到干练资深的“老人”,她说自己不断在思考也不断在进步:“尤其是这一届学生,因为我的孩子小学六年级,跟他们年纪相仿,遇到的问题都是相似的,这让我能更好地去理解到他们的想法。”

记者面前的许珍珍,风趣幽默,妙语连珠。当这样一位个性的“妈妈”老师遇上个性的“孩子”学生,他们会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起来看一看她的通关秘籍吧!

许珍珍生活照。(由本人提供)

秘籍一:心态不能崩

“这一年来,我最大的变化就是心变大了。”许珍珍说,现在的自己,心态变得和以前完全不一样了。

从前的她性子比较急,遇事会忍不住发火。“其实发脾气会带来更多的焦虑和挫败感,解决不了任何问题,下一次同样的情况还会出现。”许珍珍说,转变后的她更多是去客观表达自己的情绪,试着理解孩子们的感受,然后从他们的需求出发,正面引导和鼓励。

“每天都会发生困难,我们要做的是去解决它。当自己的心态变好了,学会理解孩子后,孩子也会反过来看到你的需求,来理解你。”许珍珍说,对人对事,“态度温柔又坚定,心态不要崩”是首要条件。

秘籍二:上课要有趣

由于学科性质原因,英语教学相对较轻松。“更多是交流式的,肢体语言、表情、教学设计上都比较有趣。”许珍珍表示,自己在课上跟学生的互动比较多,也会尽量把英语运用到实际当中,让它变得更加接地气。

“除了考试之外,英语其实是蛮实用的,现在越来越倾向于实用性。”遇到枯燥的内容,她也会尝试着把它们编成顺口溜,方便学生记忆。

“有些孩子单词背出来了,动词时态或名词数量却忘了加,我就会说,你们出门要穿衣服,同样的,用动词就要加时态,用名词要加数量;有同学课上打瞌睡了,正讲着‘look up’的用法,我就会说‘xxx,现在应该look up at me’,大家会转头去看这个同学,瞌睡也就醒了。”说起课上的例子,许珍珍张口就来,可见平时趣事多多。

除此之外,她安排的情景小品排练以及奶昔、汉堡的制作环节,也很受学生的欢迎。她的学生评价她“幽默有趣”,是个“funny teacher”!

许珍珍生活照。(由本人提供)

秘籍三:沟通要修炼

十年树木,百年树人,许珍珍认为,除了教授知识以外,更重要的是要激发孩子的学习积极性,让他们有期待、有信念、有目标。

“有些孩子可能会说,我就这样、我就只能考这点……但是他其实是在自我保护,背后是有原因的。”她说。

“正视孩子成长过程中的需求,是我们一直要探索和练习的,要给孩子一道光,这比严厉的说教和批评,甚至打压,更有意义。”为了与学生更好地沟通,许珍珍老师看了许多理论书,也在不断地修炼提升自己。

“原先班里的学生没交作业,我会说你怎么这么拖、你是不是学习不要学啦等等一大堆,但现在不是这样了。”现在的她会给孩子“三分钟后还是五分钟后”的选择,而不是问一句得不到确切回答的“什么时候”。

“《非暴力沟通》《关键对话》《正面管教》这些书我都是一套套买的,真的是很有帮助。”许珍珍感叹自己受益良多。而她的学生也评价她“非常会安慰人”“经常鼓励我们,让我们更加勇敢”“跟她聊天让人觉得轻松”。

蝴蝶翅膀的震动,会带起一场风暴,不一样的话语带来截然不同的效果。“给孩子更多的自尊,他会有更多自律性。”对于许珍珍而言,她的工作和生活其实是分不开,“我在帮助学生的同时,其实也是在帮助我的孩子。”

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(编辑:周盈颖)
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教师节,遇见敬爱的老师们
2020-9-8 14:57:30

当“妈妈”老师遇上“孩子”学生

通关秘籍大揭秘!

镇海新闻网讯(记者 虞碧霞)有那么一群人,他们日复一日,坚守着一块黑板、三尺讲台,寒来暑往,放飞着一个又一个年轻的梦想。他们,拥有一个共同的名字——教师,是我们少年时期不可分割的记忆之一。

可以说,每位老师都是武林高手,他们在教学面前能出招,在学生面前能拆招,在困难面前能接招。许珍珍就是其中一位。

许珍珍工作照。

她是初三年级的英语任课老师,也是初三年级的班主任,还是英语竞赛班的教学老师和初三英语备课组长,家里更有一位小升初的孩子……不过,多重身份并没有成为她生活和教学上的阻力,反而相辅相成,成了她的动力。

今年,是许珍珍老师进入仁爱中学的第16个年头。从初出茅庐的“新人”到干练资深的“老人”,她说自己不断在思考也不断在进步:“尤其是这一届学生,因为我的孩子小学六年级,跟他们年纪相仿,遇到的问题都是相似的,这让我能更好地去理解到他们的想法。”

记者面前的许珍珍,风趣幽默,妙语连珠。当这样一位个性的“妈妈”老师遇上个性的“孩子”学生,他们会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起来看一看她的通关秘籍吧!

许珍珍生活照。(由本人提供)

秘籍一:心态不能崩

“这一年来,我最大的变化就是心变大了。”许珍珍说,现在的自己,心态变得和以前完全不一样了。

从前的她性子比较急,遇事会忍不住发火。“其实发脾气会带来更多的焦虑和挫败感,解决不了任何问题,下一次同样的情况还会出现。”许珍珍说,转变后的她更多是去客观表达自己的情绪,试着理解孩子们的感受,然后从他们的需求出发,正面引导和鼓励。

“每天都会发生困难,我们要做的是去解决它。当自己的心态变好了,学会理解孩子后,孩子也会反过来看到你的需求,来理解你。”许珍珍说,对人对事,“态度温柔又坚定,心态不要崩”是首要条件。

秘籍二:上课要有趣

由于学科性质原因,英语教学相对较轻松。“更多是交流式的,肢体语言、表情、教学设计上都比较有趣。”许珍珍表示,自己在课上跟学生的互动比较多,也会尽量把英语运用到实际当中,让它变得更加接地气。

“除了考试之外,英语其实是蛮实用的,现在越来越倾向于实用性。”遇到枯燥的内容,她也会尝试着把它们编成顺口溜,方便学生记忆。

“有些孩子单词背出来了,动词时态或名词数量却忘了加,我就会说,你们出门要穿衣服,同样的,用动词就要加时态,用名词要加数量;有同学课上打瞌睡了,正讲着‘look up’的用法,我就会说‘xxx,现在应该look up at me’,大家会转头去看这个同学,瞌睡也就醒了。”说起课上的例子,许珍珍张口就来,可见平时趣事多多。

除此之外,她安排的情景小品排练以及奶昔、汉堡的制作环节,也很受学生的欢迎。她的学生评价她“幽默有趣”,是个“funny teacher”!

许珍珍生活照。(由本人提供)

秘籍三:沟通要修炼

十年树木,百年树人,许珍珍认为,除了教授知识以外,更重要的是要激发孩子的学习积极性,让他们有期待、有信念、有目标。

“有些孩子可能会说,我就这样、我就只能考这点……但是他其实是在自我保护,背后是有原因的。”她说。

“正视孩子成长过程中的需求,是我们一直要探索和练习的,要给孩子一道光,这比严厉的说教和批评,甚至打压,更有意义。”为了与学生更好地沟通,许珍珍老师看了许多理论书,也在不断地修炼提升自己。

“原先班里的学生没交作业,我会说你怎么这么拖、你是不是学习不要学啦等等一大堆,但现在不是这样了。”现在的她会给孩子“三分钟后还是五分钟后”的选择,而不是问一句得不到确切回答的“什么时候”。

“《非暴力沟通》《关键对话》《正面管教》这些书我都是一套套买的,真的是很有帮助。”许珍珍感叹自己受益良多。而她的学生也评价她“非常会安慰人”“经常鼓励我们,让我们更加勇敢”“跟她聊天让人觉得轻松”。

蝴蝶翅膀的震动,会带起一场风暴,不一样的话语带来截然不同的效果。“给孩子更多的自尊,他会有更多自律性。”对于许珍珍而言,她的工作和生活其实是分不开,“我在帮助学生的同时,其实也是在帮助我的孩子。”

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